Edición Médica

Comisión de Niñez y Adolescencia.

Redacción. Quito
En el marco del tratamiento del Proyecto de Ley Orgánica de Promoción, Prevención y Atención Psicosocial para Niñas, Niños y Adolescentes, la Comisión de Niñez y Adolescencia de la Asamblea Nacional ha recibido a Emilio Félix, delegado del Ministerio de Educación, Deporte y Cultura, para que exponga sus observaciones técnicas sobre el contenido de la propuesta.
 
Félix, quien es subsecretario para la Innovación Educativa y el Desarrollo Integral, ha indicado que el proyecto presenta observaciones técnicas, especialmente en lo relacionado a incorporar una materia de psicoeducación.
 
Esto porque, según ha señalado, desde 2024 el sistema nacional de educación cuenta con la asignatura de Cívica y Acompañamiento Integral en el Aula, a través de la cual se prioriza el desarrollo de 15 habilidades socioemocionales, como autoconocimiento, pensamiento crítico, toma de decisiones, manejo de conflictos, entre otras.
 
Asimismo, ha aclarado que la psicoeducación está dirigida a personas con diagnósticos en salud mental, de manera que no corresponde su aplicación obligatoria a todo el estudiantado. Además, ha destacado que el Ministerio de Educación tiene un rol importante en la prevención mediante el fortalecimiento de habilidades.
 
En este contexto, ha precisado que el MINEDEC cuenta con protocolos para la prevención y abordaje de riesgos psicosociales, incluidos intentos autolíticos, en coordinación con el Ministerio de Salud Pública, entidad rectora en salud mental. Finalmente, precisó que las prácticas y pasantías de estudiantes de psicología se rigen por normativa vigente y que los procesos de tamizaje deben ser realizados exclusivamente por personal de salud.

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