INNOVACIÓN EN SALUD PÚBLICA
El Arte y la Música como Estrategias Pedagógicas frente a la Resistencia Antimicrobiana
Se busca transformar la educación sanitaria tradicional para mitigar la RAM
Evento cultural y sanitario en Quito.
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Redacción. Quito
La resistencia bacteriana a los antibióticos (RAM) constituye uno de los mayores desafíos de salud pública a nivel mundial. Ante este panorama, se ha llevado a cabo en Quito el
Primer Festival de Ensambles y Orquestas Infantiles: Arte, Infancias y Una Sola Salud.
La iniciativa, impulsada por ReAct Latinoamérica junto a diversas instituciones educativas y comunitarias locales, ha propuesto un modelo pedagógico disruptivo que vincula la música andina y el arte con la prevención de infecciones, abordando de manera integral las interdependencias entre la salud humana, animal y ambiental.
La infancia como agente de cambio
A diferencia de las campañas informativas convencionales, esta propuesta sitúa a la niñez en el centro de la estrategia sanitaria.
Alexis Zapata, docente, artista ecuatoriano y coordinador de la propuesta, ha explicado que el propósito de la iniciativa fue “
no solo crear una orquesta infantil ni únicamente un proceso de enseñanza instrumental. Queríamos que, a través de la música y el arte, las niñas y los niños pudieran acercarse a temas importantes como la salud, los microorganismos, el agua, el territorio y la vida invisible”.
El enfoque fue “reconocer a la infancia como protagonista: niñas y niños capaces de imaginar, crear, preguntar y aportar soluciones desde su propia mirada”, ha señalado Zapata.
Expertos en educación comunitaria y salud colectiva participantes del encuentro han coincidido en que las herramientas basadas en el arte favorecen procesos de apropiación más efectivos. Al incorporar los mensajes de prevención desde la emoción y la memoria afectiva, se facilita la adopción de cambios culturales sostenibles en el tiempo, fortaleciendo simultáneamente el tejido social y la recuperación de saberes ancestrales.
Evidencia científica y vinculación comunitaria
Según ReAct, el proyecto destaca por integrar la investigación científica del microbioma con la música tradicional. En particular, se utilizó la palla, un instrumento milenario andino, bajo una metodología de enseñanza por colores y números adaptada a la diversidad de aprendizaje de los menores.
Mónica Morocho, impulsora del proyecto de la Alforja Educativa, Salud Escolar y Mundo Microbiano de ReAct Latinoamérica en Ecuador, ha enfatizado la trascendencia del proyecto al señalar que el encuentro “
abre un camino para que niñas, niños y jóvenes se acerquen al mundo invisible de los microorganismos, ese universo pequeñito y esencial, que sostiene la vida”.
Por su parte, Ana Camila Bedón, docente del proceso formativo, remarcó la visión integral de la propuesta: “Más que formar músicos, estos espacios buscan que las infancias vivan esta experiencia que les permita crecer para quienes ellos decidan ser en el futuro”.
Como parte de la sostenibilidad de este modelo sanitario-educativo, las organizaciones han presentado el libro Guagua Sikuri. Este material compilará partituras, canciones inéditas y herramientas didácticas diseñadas bajo el enfoque de Una Sola Salud.
“El objetivo es proporcionar un recorrido pedagógico reproducible que permita a las infancias replicar estos aprendizajes en sus familias, escuelas y comunidades, sirviendo como insumo para el diseño de políticas públicas sanitarias más integrales, inclusivas y sensibles en la región latinoamericana”, ha informado ReAct.